Daha Yeşil Bir Gelecek İçin Eğitimcileri Güçlendirmek

Üç gün süren etkili bir Öğrenme, Öğretme, Eğitim Etkinliğinde (LTTA), 25 hevesli katılımcı “SIFIR ATIK” projesinin merceğinden sürdürülebilir eğitim dünyasını inceledi. Ortak GEINNOVA’nın ev sahipliğinde 5-7 Eylül 2023 tarihleri arasında Zaragoza’da (İspanya) düzenlenen etkinlik, eğitimcileri kendi toplumlarında sıfır atık uygulamalarını desteklemek için gerekli bilgi ve araçlarla güçlendirmek üzere tasarlandı.

1. Gün: Buz Kırıcılar ve Müfredat İçgörülerinin Bir Karışımı

Sıfır atık uygulamalarına odaklanan ilgi çekici buz kırıcı etkinliklerle başlayan yolculuk, işbirliğine dayalı ve çevreye duyarlı bir atmosferin oluşmasına zemin hazırladı. Eşsiz bir ekip kurma etkinliği olan popüler “Would You Rather” oyununun ekolojik temalı bir versiyonu güne yaratıcılık kattı. Katılımcılar daha sonra, sıfır atık eğitimi için kapsamlı bir rehber sunan Birleşik müfredat/el kitabının (PR1) sunumuyla projenin kalbine indiler. Anında geri bildirim toplanması, katılımcıların bakış açılarına en başından itibaren değer verilmesini sağlamıştır.

2. Gün: Platformlar, Kaynaklar ve Pratik Bilgiler

Çarşamba günü katılımcılar, Platform (PR2) ve ilgili öğretim kaynaklarının tanıtıldığı ve test edildiği dijital dünyaya daldılar. Dijital araçlar ve öğretmenlere yönelik ek kaynaklar hakkında bilgilendirici bir sunum katılımcıların teknolojik ufuklarını genişletti. Gün, öğrenmeyi pekiştirmek için oyunlaştırılmış bir yaklaşım sağlayan ZERO WASTE ciddi oyununun (PR3) heyecan verici bir tanıtımı ve uygulamalı testiyle devam etti. Katılımcılar CTRUZ’u (Zaragoza Geri Dönüşüm Merkezi) ziyaret etmeden önce hak edilmiş bir öğle yemeği molası sosyal bağlantıları teşvik etti. Bu gerçek dünya deneyimi, atık yönetimine ve bunun gıda atığı yönetimiyle olan karmaşık bağlantısına ışık tuttu.

3. Gün: İlham, Politika Yol Haritaları ve Aktif Katılım

Son gün, olumlu ve motive edici bir atmosfer yaratarak ilham verici videolar içeren bir uyandırma grubu etkinliği ile başladı. Günün en önemli etkinliği, katılımcıların karmaşık politika oluşturma sürecini inceledikleri Politika Yol Haritası çalıştayıydı. Gruplar halinde, gıda atığı yönetimi konusunda kendi ülkelerinde karşılaştıkları zorlukları göz önünde bulundurarak kendi politika yol haritalarını geliştirdiler. Bu uygulamalı deneyim, LTTA boyunca edindikleri bilgileri uygulamalarına olanak tanıyarak eleştirel düşünme ve pratik problem çözme becerilerini geliştirdi.

Katılımcılar üç gün boyunca buz kırıcılar, ekip kurma faaliyetleri ve bilgilendirici sunumlardan oluşan dinamik bir karışımla meşgul oldular. CTRUZ’a yapılan ziyaret atık yönetimi uygulamalarının somut bir şekilde anlaşılmasını sağlarken, Politika Yol Haritası çalıştayı aktif katılımı ve işbirliğini teşvik etti. LTTA, interaktif oturumlar, geri bildirim toplama ve açık tartışmaları teşvik ederek katılımcıları eğitim ortamlarında sıfır atık uygulamalarını desteklemek için gereken araçlar ve kararlılıkla zenginleştiren bütünsel bir deneyim oldu.

Sıfır Atık LTTA’sında perdeler kapanırken, eğitimciler yalnızca bilgiyle değil, aynı zamanda eğitimde yeşil bir devrime öncülük etme ilhamıyla da donanmış olarak ayrıldılar. Sürdürülebilir eğitime doğru yolculuk daha yeni başlamıştı.